Lobo, Lilia; Cassoli, Tiago – “Circo social e práticas educacionais não governamentais”. In: Niterói: Psicologia & Sociedade, Universidade Federal Fluminense; 18 (3): 62-67; set/dez. 2006
RESUMO: A pesquisa qualitativa em tela tenta analisar o circo social cujo objetivo refere-se à inclusão social de
jovens das periferias através das artes do circo. Algumas práticas desenvolvidas por organizações educacionais não
governamentais no contexto das políticas públicas neoliberais serviram-nos de recorte. Para tal selecionamos como referências teóricas a genealogia de Michel Foucault, o conceito nietzscheano de arte trágica, de cultura cômica popular em Bakhtin e de circo através de seus pesquisadores no Brasil. Indagamos: como vem se dando a aliança, não mais da filantropia com a ciência, mas atualmente com as artes, particularmente o circo? Estaria a arte sob o domínio de uma nova tecnologia?
PALAVRAS-CHAVE: circo; poder disciplinar; filantropia; inclusão social.