FERREIRA, Ana Carolina; FEDERICI, Conrado Augusto Gandara. Saber-poder e poder não saber: uma experiência de ensino e aprendizagem em palhaçaria. In: Anais do II Seminário Internacional de Pesquisa – o circo no Brasil de ontem e de hoje, Salvador (BA), UFBA, 2023.
Resumo: Esse é um texto sobre a experiência realizada no Programa de Aperfeiçoamento Didático do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências da Saúde da UNIFESP, Campus Baixada Santista. Trata-se do módulo eletivo de graduação/projeto de extensão universitária: “Palhaço – aproximação à Linguagem”, que contou com a presença de estudantes de graduação de cursos da área da saúde, alunos do projeto UAPI (Universidade aberta à pessoa idosa), artistas e demais interessados da comunidade geral.
Durante os encontros foram trabalhadas as temáticas de acolhimento, presença, escuta, jogo e constrangimento, com a proposta de alcançar de forma panorâmica as bases da figura do palhaço desde suas manifestações mais cotidianas até a criação de números. Enquanto experiência de aprimoramento didático (PAD), o módulo possibilitou a vivência da docência no planejamento conjunto e condução dos encontros, evidenciando a importância de uma escuta sensível às temporalidades, receptividade e demandas grupais para a promoção de encontros potentes.
Palavras-chave: Palhaço; Didática; Ensino superior