Artigos

Perspectivas pedagógicas no espaço acadêmico a partir do melodrama e do circo-teatro brasileiro (pdf)

QUIALHEIRO, Maria De Maria Andrade. Perspectivas pedagógicas no espaço acadêmico a partir do melodrama e do circo-teatro brasileiro. Urdimento – Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 1, n. 46, abr. 2023.

 

Resumo
Este artigo apresenta parte de uma pesquisa doutoral cujo foco de investigação é o processo de criação do espetáculo Por Ti Não Importa Matar ou Morrer, uma livre adaptação de Vem Buscar-me Que Ainda Sou Teu, de Carlos Alberto Soffredini, a partir dos códigos de atuação do melodrama francês e de elementos das artes circenses, realizado no Curso de Teatro da Universidade Federal de Uberlândia em 2015. Para a análise desse processo, foram utilizadas as referências de atuação do circo-teatro brasileiro, tomando como recorte a trajetória do Circo-Teatro Guaraciaba. Esse artigo contextualiza os caminhos pelos quais o teatro passou a fazer parte dos circos no Brasil a fim de dar suporte à compreensão das experiências artísticas e pedagógicas e de traçar um diálogo entre a história do melodrama francês do século XIX e os circos-teatros brasileiros do século XX, evidenciado por meio de reflexões acerca dos modos de aprendizado de circenses da velha guarda e de jovens atrizes e atores nas universidades.

 

CLIQUE AQUI PARA LER ESTE ARTIGO NA ÍNTEGRA

Related posts

Vida no circo é razão de afeto e encantamento para circenses

circon

O malabarismo como protocolo de transformação do corpo e das coisas em position parallèle au plancher (P.P.P.) de Phia Ménard (pdf0

Silva

O circo na história: a pluralidade circense e as revoluções francesa e soviética (pdf)

circon

Leave a Comment