SILVA, Daniel Marques da. Formações informais artístico-espetaculares: processos de aprendizagem no âmbito familiar. In: Anais do III Seminário Internacional de Pesquisa – o circo no Brasil de ontem e de hoje, Salvador(BA), UFBA, 2025.
Resumo: O presente artigo apresenta apontamentos preliminares de uma pesquisa de pósdoutoramento, ora em curso, que intenta investigar formações artístico-espetaculares informais realizadas em âmbito comunitário ou familiar, sendo para tanto acionados os conceitos de circo-família (SILVA, 2009; MACEDO, 2008) e teatro em comunidade (NOGUEIRA, 2018; BEZELGA, 2016). Após o surgimento de escolas de circo no Brasil, na década de 1970, os processos artísticos formativos passaram a ser “disciplinados”, fenômeno que também ocorreu com o teatro. Apesar da formação em espectro familiar ainda permanecer, a grande maioria das publicações e pesquisas sobre formação artística circense se concentra em estruturas como grade curricular, disciplinas, ementas, reservando às práticas e aos processos de ensino-aprendizagem tradicionais um espaço de “folclorização” e nostalgia, elencando desta experiência apenas curiosidades, casos e anedotas. A pesquisa pretende, ainda, estabelecer confluências entre o circo, sobretudo o circo-família, e o teatro em comunidade.
Palavras-chave: circo; circo-família; formação artístico-espetacular, manifestações espetaculares populares tradicionais; teatro em comunidade