VARGAS, Gilvana Goulart. Acrobacias Aéreas Circenses Na Educação Física Escolar: Uma Revisão Integrativa. 51 f. Trabalho de conclusão de graduação (Monografia). Departamento de Educação Física, Fisioterapia e Dança da Escola de Educação Física, Fisioterapia e Dança da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2022.
Resumo: O objetivo do estudo foi analisar o conhecimento científico sobre a aplicação do conteúdo de acrobacias aéreas circenses, especificamente o tecido acrobático/circense no âmbito escolar, sua importância, objetivos e resultados para formação e atuação dos professores. Objetivos adicionais foram identificar as possibilidades e limitações na aplicação prática, além de mapear a influência da extensão universitária na formação dos professores para o desenvolvimento dos conteúdos. O estudo é do tipo exploratório qualitativo de pesquisa bibliográfica integrativa. Os critérios de inclusão adotados foram: tipo de documento, palavras-chave, metodologia dos estudos, período de publicação, idioma e disponibilidade na íntegra nas bases selecionadas. Aplicou-se palavras chaves adicionais nas bases de dados com poucos ou resultados nulos. Os critérios de exclusão foram: resultados após a página 6 de busca da palavra-chave, resumos, ausência do tema “tecido acrobático/circense e tecido acrobático/circense na escola” no título ou nos resumos, intervenções sem uso do tecido acrobático/circense. Os dados foram extraídos para uma planilha e um quadro. Utilizou-se análise descritiva e qualitativa a partir de categorias nas classificações criadas. Os resultados apontaram a viabilidade da aplicação dos conteúdos de acrobacias aéreas e tecido no ambiente escolar, como parte do currículo ou extracurricular. A falta de estrutura e verba para aquisição de materiais, ancoragem e segurança na prática do tecido foi a principal limitação. Estratégias pedagógicas para dinamizar a experiência dos alunos com número reduzido de aparelhos se mostraram possíveis. Concluiu-se que aéreos mostram-se como uma prática rica da cultura corporal, diversificada, imbuída de potencial para trabalhar e desenvolver as valências físicas, sociais e cognitivas dos escolares. É necessário que mais instituições forneçam projetos de extensão e cursos de formação continuada para os professores. Indica-se a necessidade de mais pesquisas quanto a aplicabilidade das acrobacias aéreas e tecido circense no âmbito escolar.
Palavras-chave: Tecido circense, Tecido acrobático, Escola, Acrobacias aéreas, Circo.