MELO DE SOUZA, Ianny Caroline; SANTOS, Beatriz Queiroz; SILVA, Nicolle Ribeiro. Conhecimentos gerados na oficina vemser, seu principal desafio! Para o protagonismo juvenil no planejamento e orfeta de atividades na comunidade escolar. In. MACHADO, ALex; BEDA, Gabriel; FRANCA, Julia. Anais do Seminário Internacional de Circo em Rede – 2020, Rio de Janeiro – RJ, Edição dos autores [livro eletrônico], p. 96-103, 2025.
Resumo: Este trabalho é fruto das vivências em aulas de atividades circenses e outras modalidades, que deram base para a ação aqui apresentada. Partindo desse pressuposto, buscou-se entender como o protagonismo juvenil pode ser exercido a partir dos conhecimentos gerados nas aulas do turno matutino da oficina VemSer, Seu Principal Desafio! ofertada pelo Centro Juvenil de Ciência e Cultura de Jequié. Com a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o protagonismo juvenil volta como peça fundamental para uma educação completa, estimulante e significativa. Logo, o objetivo deste trabalho é apresentar como o protagonismo juvenil pode ser exercido pelos estudantes da oficina VemSer, Seu Principal Desafio! do turno matutino no planejamento e oferta de atividades que envolveram os conhecimentos gerados durante as vivências para outros estudantes da comunidade escolar. Trata-se de um relato de experiência da ação elaborada pelas estudantes a partir das modalidades de ginástica e atividades circenses (como acrobacias e tecido acrobático), descrevendo o processo de organização. Como resultados, tivemos a melhoria física e emocional das estudantes, o despertar do interesse pelas atividades vivenciadas, a vitória sobre vários medos, a superação da vergonha do público e um primeiro contato com a experiência de ensinar, atuando como multiplicadoras.
